日记风波作文

时间:2024-05-27 13:29:28
有关日记风波作文汇总10篇

有关日记风波作文汇总10篇

忙碌而又充实的一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的日记风波作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

日记风波作文 篇1

“你太过分了!怎么可以偷看我的日记!我再也不会原谅你,永远都不会!”我像头愤怒的老鹰一样撕心裂肺地对着妈妈的脸大吼着,转身头也不回地冲出了家门。

而这一次让我和妈妈爆发战争的导火线,竟然是我的日记本。

记得以前,我也和很多小孩子一样,整天吃喝玩乐,无所事事。当然,也就对写日记不感兴趣。可是那一天,妈妈却别出心裁地和我打了一个赌:只要我能坚持写日记一个月,就给我网购一套最新的书籍。

我听了,兴奋起来,跃跃欲试。为了那一整套书,我决定写日记。

最开始,我的确也是不情愿的,每天写的文字勾着手指头都数得过来,而且,就连我自己,都无法对这从脑子里生搬硬凑出来的文字感到一点儿开心。我的基础太差了!本想着放弃,但妈妈却还是一如既往地鼓励我道:“别这么快给自己下死刑,谁天生就会写日记?只要努力靠自己去摸索,你就可以成功。”我决心再试一次。

从此,我改变了自己,学会了用双眼去仔细观察没每一朵花,学会了用耳朵去细细聆听每一句话,也学会了用心感受妈妈的爱……

我的日记越写越不错。本想着,我能够走上文学的道路,可是未曾想,妈妈却不信任我。

这一天,我放学回家没有敲门,而是拿钥匙打开了大门,妈妈不在厨房里。我径直走进了自己房间,却在看到那个熟悉的背影的时候瞳孔放大。那是妈妈,她正低着头捧着我的日记本,我人生中第一个蓝色的具有纪念意义的日记本!那里面有着我所有的心思感悟,可是此刻,却被人毫不留情地看完了……

一种类似于愤怒的情绪在我心底滋生着,蔓延着,就像燃烧起的一团火球,止也止不住。“妈妈,你干什么!”我大吼起来,妈妈回过头,看见我气冲冲地站在门口,顿时脸色变得苍白,嘴唇嗫嚅着,没说出一句完整的话。我突然觉得自己的脸颊上有液体划过,一摸,果然是泪水。我不想在妈妈面前流泪,夺门而出。

可是,太气愤、太冲动的我却在下楼梯时因为步子不一一下子就摔下了楼梯,倒在地上,左脚踝红肿了好大一块。

妈妈问声而来,将我带到医院。事后,妈妈向我道了歉,她说,她只是想知道我内心最真实的想法。

我看着窗外的蓝天白云,握紧妈妈的手。

日记,可能并没有我想象中那么偏执,它,可能也想给妈妈看看呢。这样想着,我豁然开朗。

日记风波作文 篇2

符辉感到一阵眩晕,他命令自己冷静下来:“到底是谁想要拿我的日记本?"刚才发生的一幕幕又在脑海闪过:邢小芳的那一瞥,还有陈老师的目光。“难道是……”符辉突然感到一阵寒意,日记本上写下了他许多真实的但却只能是自己看的想法,如果陈老师读了.那……他真的不敢想象后果。

(头引人入胜,设置了悬念。符辉失了日记本,猜测可能是陈老师拿了,这令符辉恐惧,因为这个日记本里有许多只能是自己看的想法,如果让老师看见后果不塂设想。同时也引起了读者的阅读兴趣。)

下课铃响了。陈老师说:“符辉,到我办公室来一趟。”“哦,知道了。”符辉应道。邢小芳又瞥了一眼符辉,她似乎早已经知道是什么事了,脸上似笑非笑的。在去办公室的路上.符辉心里像打翻了五味瓶!

(老师的语言,邢小芳的眼神的表神更衬托了符辉内心的复杂。)

终于进了办公室,符辉看见自己那本天蓝色日记本赫然就在陈老师的办公桌上!没有等老师说什么,符辉已经哭了,愤怒里夹杂着失望。他说:“老师,您怎么可以看我的日记,这是我的隐私。”符辉的哭让陈老师有些措手不及,只好安慰说:“小辉,老师也是关心你。别哭了,好吗?"符辉拿起日记本就冲了出去,老师叫他也不回头。

(看到桌上的日记本,让符 辉非常伤心,于是拿起日记本冲出去。描写生动。)

放学了,符辉和邢小芳一起回家,一路上都是无精打采的。邢小芳关心地问道:“你怎么了,没事吧?,,“陈老师偷看我的日记的做法太让我失望了。”符辉伤心地说。邢小芳跟着也叹了口气:“唉,谁不是这样?我的日记也常被老师和家长偷看,我们又能怎么办呢?"符辉疑惑地看了她一眼:“难道很多人都这样?"邢小芳答道:“对啊,所以以后写日记绝不能写真心话,这是秘诀。这样就不怕被他们偷看了。”“啊?那干脆不写算了。”符辉说,“国家法律都说日记是个人的隐私,受法律保护的,他们这?样做是犯法。”

(邢小芳开导符辉,并告诉他以后写日记不能写真心话。这是符合生活的真实的.,这些道理也已为学生所接受。那么接下来的事情会怎样呢?)

回到家里,符辉把这件事告诉妈妈。没想到妈妈却惊喜地说:“真的吗?儿子,老师是多么关心你呀,太好了。”“唉!"符辉叹了一声。回到房间里,符辉心里想,父母和老师对我们关心是好心的,但他们却不知道这种做法侵犯了我们的隐私,对我们造成了伤害。不行,我必须制止,免得他们伤害到别人。

(自己的妈妈听说后非常“惊喜”可见妈妈也是赞成老师的做法的。)

于是符辉拿起笔写了一封信给老师,写下他的看法,告诉老师不经同意看别人日记属于违法行为;老师的这种做法是不能建立和谐师生关系的;还有,他这个年龄的学生渴望被老师尊重和理解……

(尽管前面作了种种铺垫,但都没有改变符辉的想法。他写了一封信给老师,讲出了自己的看法。)

符辉抱着信睡了,他做了一个梦:梦里他的老师向他道歉,同学们向他鼓掌,老师说再也不偷看学生的日记了,他笑得好甜好甜……

(最后用梦的形式实现了原望。)

日记风波作文 篇3

今天,我在小餐桌体验了一个非常惊险而又刺激的事情,现在,就让我来给你们讲讲吧:

“快到走的时间了。”随着王皓霖的一声,我一看表,啊,真的快到1点半了,突然,屋里的低年级小孩冲了出来,冲了出来,撞的门“东倒西歪”的,不过还有一个门,他们是不可能出去的,除非小餐桌的娘娘给你开门!

突然一个小孩撞了门一下,吓了我一大跳,我本来想出去教训他一下,可是,这个门怎么也打不开了,我使劲的开,可怎么也开不开,我说:“哎,大家快来帮帮忙,这个门打不开了!”不一会大家都到齐了,在外面的人幸灾乐祸,在里面的人非常想到外面,等了好长的时间,初娘娘终于从女生屋里出来了,我们在屋里求救,初娘娘终于肯信了我们的话,进来给我们开门,令我们失望的是:初娘娘也无能为力。初娘娘让我们踹几脚这个门,我踹了好几脚,也开不开,陈浚哲也踹了几脚,还是开不开。

在“危机”的情况下,初娘娘一怒之下,把纱窗给撕了,我们从里面快速的跳的外面去,这一次,终于得救了!

啊,这次“危机”终于解除了。怎么样,很刺激吧!

日记风波作文 篇4

今天下午写完作业后,妈妈让我写一篇日记,我为了看一会课外书,便写上日期、星期、天气,然后就写上“晴,无事”。

拿给妈妈看后,她怒气冲冲地对我说:“你怎么能这样写呢?”妈妈去喝水时我立马反驳道:“怎么不可以?大作家鲁迅就是这样写的。”我刚刚说完爸爸就说道:“噢,原来这几天你看我的书,就学这些歪理呀!”妈妈平静了下来,心平气和地对我说:“慧慧,你们小学生可不能这样,你们得用好词好句,具体连贯的把一件事描写出来,还有写得生动有趣。”又喝了一口水后,妈妈说:“你听懂了吗?还不快去重写”。于是,我快速地把刚才的经过写了出来。写完后我刚递给妈妈,妈妈就问我:“有没有检查,有没有好词好句,看一看连贯不连贯,再去”。我一遍一遍地检查、修改,又添加了一些好词好句,直到通顺连贯为止。我再次递给妈妈,妈妈快速地浏览了一遍后,在上面加了几个问号,然后让我慢慢理解一下。我想了一下,飞快地加了几个词给妈妈看,这时,妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地问妈妈,能看课外书吗?妈妈笑了笑点了点头。

于是,我津津有味地看起了课外书。

日记风波作文 篇5

我记日记有两三个年头了。日记,伴随我走个多少个春夏秋冬。它记录着我生活的酸甜苦辣。可以这样说,日记已成为我的知己了。它为我平淡无味的生活增添了一道靓丽的风景线。

可是,好景不长。刚上五年级时,成绩还算不错,经常受到邻居的夸奖。就这样,我对学习的态度有些飘飘然了。特别是日记退步较大,如:日记出现应付、抄写、仿写、字迹潦草等现象。但是,一件事改变了我对日记的态度。

那是发生在四年级临近期末考试时的一件事。那天,我如往常一样,回到家,先把各科作业写完后,接着写日记。我拿起笔开始写日记,却不知如何动笔是好。于是,我拿起《满分作文》。翻开一看,这篇名为《音乐交响曲》的作文正好可以作为今天的日记。我没有多想,就三下五除二地把作文抄了下来。

第二天,来到学校后,把日记交给了班长。我心里忐忑不安的,唯恐被老师识破。第一节平安度过了,第二、三节也同样如此。而到了第四节,其他同学的日记都发了,只有我和班长的日记没发。经询问才得知﹕我们的日记被别的班级拿去念了。我想事情马上就要“大曝光”了,我的好日子还能过多久呢?可是,没想到的是日记的等级竟然是优。而且在评语中,老师不仅没有批评我,还给予我一定的鼓励。这时,我才明白:日记,一定有用心观察生活中的每件事,写出自己的真情实感来,才称得上是好文章、好日记。而偷取别人劳动成果的人,不仅不道德,而且自己也不会进步。老师对我的鼓励,只是让我用自己的文笔写真实的生活。

现在,我的日记还会出现仿写现象,但我对日记的态度早已大大改变。

日记风波作文 篇6

此时的符辉也顾不上日记本了。他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊。符辉感觉像被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。

一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索,可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话……他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的那小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我到底该怎么办啊!

第二天,当符辉还在想应该怎么找班主要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个募捐箱,而台下的同学都在向看他微笑。此时,班主任讲话了:“谢谢同学的互助精神,我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的情况后都非常感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖着说:“老师和同学们的好意我全都明白,也非常感谢你们。可是,老师您不应该随便动我的东西,那……那可是我的隐私啊……”说完?符辉转身跑了。

愣了一会的班主任,微笑着走向募捐箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关心这些家里困难的同学……”

日记风波作文 篇7

上个月的时候,爸爸和妈妈把我叫到小屋里,而且拉上帘子,还在屋子中间摆上了三把椅子。我的心里有一种不祥的预感,又想我也没犯什么错误呀?嗯,也没准他们要表扬我呢!前思后想,总也想不出结果,唉!不管了,还是先进去再说。

我一进去,爸爸就说:“新悦呀,我们是不是管你管的太严了?”我一时不知道怎么回答,又一想爸爸说的话不正是我日记里的内容吗?便气呼呼地站了起来说:“爸爸您怎么又偷看我的日记呀?”爸爸居然理直气壮地说:“我这样还不是为了你?”坐在一旁的妈妈小声地劝爸爸:“压住气。”爸爸摸着胸口,坐了下来,尽量心平气和地说:“好!我保证不再偷看你的日记了。”我一听,高兴地一蹦三尺高,马上飞奔出去了。又过了一个月,爸爸果然没有偷看我的日记,带着一脸的高兴,一脸的阳光,我打开了房门,霎时,眼前的情景使我惊呆了:爸爸正如获至宝地捧着我的日记,神情专注,脸上流露出不满和疑惑。我看到这一幕,犹如遭遇晴天霹雳,一种被欺骗的痛苦感觉向我袭来。

我猛然夺过日记,伴着痛苦的眼泪把它撕毁,狠狠地把碎片扔到爸爸的面前。“啪!”一记耳光打在我的脸上。我摸着火辣辣的脸颊,猛然抬头注视着爸爸,爸爸的手停在半空中,看着愣住的爸爸,突然一种从来没有过的陌生感油然而生,我冲出家门……

日记风波作文 篇8

吃过晚饭以后,爸爸出去跟朋友聚会了,妈妈也躲在房间里看电视,于是我就坐在书桌旁看课外书。

“你怎么还不去写日记啊?”妈妈不知什么时候站在了我的面前。我头也没抬。“快,快去写!”妈妈显然是生气了。“去不去?”

空气中充满了火药味。我极不情愿地放下书,拿起笔唰唰唰地写起来。妈妈看见我挺乖,便转身进房间看电视了。

该怎么写呢?我咬着笔头,想着。我“灵机一动”,在本子上写下四个工整的字:“一日无事。”便放心地去玩了。

睡觉前,妈妈居然要抽查我的日记本。“完了。”我心中暗想,慢吞吞地拿出日记本,妈妈一抢,看了一眼。我的心砰砰直跳。谁料,妈妈一声不吭,把本子摔下去,头也不回地走了。

第二天,我抱着侥幸的心理,写下一行字:“依然一日无事。”

妈妈拿起本子,冷笑了一声,冲我笑笑,走了。

第三天,我更懒了,只写了两个字:“如上。”便算完事了。

第四天依旧是如此。

第五天,我开始忐忑不安啦。我害怕这几天的风平浪静,害怕家里的火山会随时爆发。我干脆把这几天的经历写了下来。

妈妈拿着日本,宛如春风的笑了。

“真不错啊!”

日记风波作文 篇9

叮铃铃……”体育课下课了,我们边走边说,开开心心的回到了班上,这时谁也没有想到,后面将会有一场没有硝烟的大战由两个女生在班上打响。

“我的日记本哪儿去了?”班上头号财女陆同学大叫起来,她的日记本在体育课上被人偷走了!她在班级里绕了几圈,可还是没有找到笔记本,她迫不及待地拿起了手机,心急如焚的对她妈妈诉苦道:“那是我最重要的日记本,里面有重要的东西,是金钱买不到的。”

第二天,她进班时碰巧在周同学的抽屉里发现了封面和她一模一样的日记本,便怀疑是周同学偷了日记本。于是她偷偷的写了一张关于“只要还了日记本,还是朋友”的纸条,让人将这个维护着她们友谊的最后一根纽带转交给了周同学。可她认为陆同学错怪了她,一怒之下三两下就把纸条撕了个粉碎。这下陆同学就认定了她就是“小偷”,撕纸条的行为代表了做贼心虚。

就因为这一点小小的摩擦,原本两个非常要好的好朋友变成了仇敌,谁也不肯让步。其实,如果周同学主动和她解释清楚,相信她一定会谅解的;如果陆同学耐心的和她坐下来谈一谈,就算真的是她“偷”得,她也会归还的,何必要这样呢?友谊是需要维护的,同学在校难免会有摩擦,要冷静思考,不能冲动行事,这样的友谊才是最长久的。现在想起来,为什么不能将在周同学抽屉里的日记拿出来看看呢?这样,真相不就一清二白了吗?可能是为了面子吧。唉!女生的故事,男生永远读不懂。

江苏南京江宁区南京师范大学附属中学江宁分校初一:神秘魔法师

日记风波作文 篇10

今天在录播教室上课时,我无意中听老师说:“昨天李鸣煊特别想赢,所以数了一下在微信公众号上的字数,是1920个字,而包闰轩是1910个字,仅仅差10个字左右。”“啊!”我不由自主地叫道,完了,10个字,虽然不多,但也是字呀!快要放学时,我赶紧跑进班级。

“李鸣煊,你是不是比我多10个字?”“你怎么知道的?”“哦,老师上课时讲的。”“其实,我才发了四篇,而你已经发了五篇,但是我还是比你多10个字,而且我还不止这些,还有好几篇没有发呢?”李鸣煊自信地说道。

总算放学了,李鸣煊又说:“其实,我可以用一首歌表示。”我疑惑地问:“什么歌?”李鸣煊清了清嗓子,便开始唱:“没有办法啦!我就是这么强大,啦啦啦啦……”我顿时感觉我心目中的第一难保了,我要多写日记。

写完作业,左思右想要不要多写日记?这时好像有两个“小精灵”在我耳边嗡嗡作响,“偷懒”告诉我,主人,别写了,写了也没有用,有时间玩玩手机,看看电视多好。“勤奋”又告诉我,小主人,如果你赢的话,虽然不能为自己争光,但是你可以为小组争光呀。最终,我的好胜心战胜了懒惰。

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